Разработка плана сопровождения детей с вариантом дисгармонического развития в образовательной организации.
С Февраля по май 2012 г. педагогами психологами ЦПМСС МиР Нефедовой И.В. и Макаровой Е.В. осуществлялось психолого-педагогическое сопровождения СОШ 1551 ДО №3.
Сопровождение включало следующие этапы работы:
- проведение диагностики и определение психического статуса ребенка,
- консультация родителей, психолога и воспитателей детского сада,
- совместный прием с психиатром,
- динамическое наблюдение,
- участие в расширенном консилиуме.
|