Введение. Связь между формой и функцией.
1. Роль движения в развитии здорового организма.
2. Проприорецепция.
3. Движение и образовательный процесс.
4. Кинестетический интеллект.
5. Движение - якорь мысли.
6. Движение и зрение.
7. Больше двигаться - больше учиться.
8. Интегрирующие упражнения Образовательной кинестетики в преодолении физиологической незрелости детей.
9. Гипокинезия, гиподинамия и их влияние на организм человека.
10. Гипокапния и её последствия.
11. Формы массовой оздоровительной физической культуры и их влияние на функциональное состояние организма.
12. Определение оптимального двигательного режима.
Заключение. Ответы на вопросы, обратная связь.
|