Концепция:
психологическое сопровождение детей, подростков, их семей, а также образовательных учреждений СЗОУО

Задачи:

• выявить особенности развития ребёнка;
• подобрать оптимальные формы психологического сопровождения, подростка, а также его семьи и образовательного учреждения;
• содействовать оптимальному взаимодействию ребёнка, семьи и социума.

Основные виды деятельности:

• диагностика: развитие познавательной и эмоционально-волевой сфер ребёнка, уровня готовности к школьному обучению, индивидуальных и межличностных оссобенностей, особенностей межличностного общения;
• консультирование: помощь в налаживании взаимоотношений в семье, Образовательном Учреждении;
• помощь в разрешении внутрисемейных конфликтов;
• создание оптимального развивающего внутрисемейного пространства;
• коррекционно-развивающая индивидуальная и групповая работа;
• просветительская и профилактическая работа;
• организационно-методическая работа.

 

НАШИ СОТРУДНИКИ

 

---

Лабахуа Ольга Станиславовна

 

Руководитель психологического отдела

Педагог-психолог

Высшая квалификационная категория с 2006 года

Гештальт терапевт
Специализация по системной семейной терапии

 

Приоритетное направление: 
работа с семьями, испытывающими трудности в детско-родительских отношениях, в том числе ведение детско-родительских и родительских групп.

---

---

Сикорская Ольга Алексеевна

Педагог-психолог

Гештальт-терапевт. Супервизор. Преподаватель гештальт-терапии
Специализации: "Гештальт-терапия с детьми"
"Терапия травмы и посттравматических расстройств"
"Содержание и методика психокоррекционной работы с детьми и подростками по преодолению ПТСР"

Приоритетные направления: работа с подростками от 10 до 18 лет, детско-родительские отношения, трудности взаимоотношений со сверстниками, проблемы с обучением в школе.
 

---

---

 Минаева Мария Сергеевна

Педагог-психолог

Первая квалификационная категория

Приоритетное направление:
работа с детьми 3-9 лет с трудностями развития, поведения и школьной неуспешностью.

---

 

---

Иванова Елена Владимировна

Педагог-психолог

Высшая квалификационная категория

 

Сфера деятельности:
Помощь подросткам (от 10 до 18 лет) в решении проблем обучения, поведения и построения отношений среди сверстнико. А также помощь родителям подростков в улучшении взаимопонимания в самой семье и построении оптимальных взаимоотношений с ребенком, учитывая его подростковый возраст.
Занятий проводятся как и индивидуальной, так и в групповой форме. Семейное консультирование предусматривает совместную работу родителей и ребенка.

---

 

 

---

 

Косинова Элина Васильевна

Педагог-психолог

Первая квалификационная категория

Приоритетные направления работы:

Работа с детьми от 5-ти до 18 лет.

Помощь в решении проблем развития эмоционально-волевой сферы (капризы, агрессия, страхи, зависимость, школьные трудности); психосоматических проблем (аллергия, проблемы желудочно-кишечного тракта, частые простудные заболевания и пр.).

Групповая работа с родителями.

---

---

Нефедова Ирина Викторовна

педагог-психолог 

Высшая квалификационная категория

Нейропсихологическое и патопсихологическое обследование

Приорететные направления: работа с детьми гиперактивными, неусидчивыми, невнимательными и оссобенностями поведения, 

- с проблемами в учебе , речевыми проблемами и проблемами памяти, трудностями с письмом и рисованием,

- сложностями установления контактов, страхами и тревожностями.

---

---

Храмов Андрей Николаевич

Педагог-психолог

Первая квалификационная категория

Дополнительная специализация: клиническая психология

Приоритеные направления: - консультации для родителей по проблемам развития, воспитания и обучения детей,

- коррекция агрессивного поведения, тревожности и страхов,

- коррекция проблем развития познавательной сферы (памяти, мышления, внимания, восприятия).

---

 

---

Пантелеева Елена Николаевна

Педагог-психолог

Первая квалификационная категория

Приоритетные направления: - коррекция познавательной сферы детей от 5 лет;

- работа в области эмоциональной сферы с тревожностью, агрессией и страхами

---