Семинар-практикум «Значение игры для психического развития дошкольника».
Ведущие: педагоги-психологи Лабахуа О. С., Макарова Е. В. Цель: помощь педагогам детских садов в создании более эффективной системы психического развития ребенка-дошкольника.Задачи: содействовать созданию более эффективной подхода к организации воспитательного и познавательного процессов.
1. Приветствие, знакомство участников.
2. Информационная часть семинара-практикума:
- Самоценность дошкольного детства.
- Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка. Кроме того, игра – своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта.
- Виды игр; значение игры в развитии познавательной, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков.
- Уровни развития игры и роль взрослого в формировании навыков игры (теория Лисиной).
3. «Новая игра».
Поиск творческого подхода в использовании свободной игры для решения задач учебно-воспитательного процесса.
4. Подведение итогов семинара-практикума.
Материалы для проведения семинара:
Помещение, оборудованное для проведения семинаров. Игровой материал (игрушки, дидактические игры).
| 
